Hoy podemos apreciar que la enseñanza-aprendizaje ha tomado
un nuevo enfoque, están ligadas a nuevas metodologías educativas, están basadas
más que toda a la tecnología de información y comunicación (TIC).
Teniendo en cuenta lo anterior se puede decir que con estos
avances tecnológicos surgen nuevas herramientas de trabajo; en una sociedad
donde requiere o tiene la necesidad de afrontarla. Es por eso que aparecen los
Blogs educativos, los cuales en estos últimos años han tomado mucha fuerza en
este proceso de aprendizaje. Pero hay muchos interrogantes con el uso de los
edublogs tales como ¿Qué finalidad tienen? ¿Para qué sirven? ¿Cuáles son sus objetivos?
Dichos interrogantes hace que se genere un interés no tanto para los profesores
sino también para los estudiantes. Para algunos
profesores implica un nuevo reto virtual al cual no están
familiarizados, a un nuevo entorno educativo.
Estos cambios dan lugar a que el docente debe avanzar y dar soluciones a
una nueva sociedad donde hay una nueva forma de aprender.
En cuanto a los educando tienen un poco más de aceptación en
esta nueva forma de aprendizaje, pues tienen más contacto con otras personas a
través los blogs, video blogs entre otros.
Aunque somos conscientes que queda mucho por aprender y que
los cambios que se vienen dando en este tipo de práctica educativa no ha tenido
ese resultado deseado, hay que destacar que es cierto que es un fenómeno
imparable y no se puede ignorar.
Como ya sabemos que todo está girando alrededor de las TICs,
y como también es cierto que el entorno digital aparece un nuevo significado a la palabra “sociedad”. La aparición de
nuevas actitudes de comunidades sociales y los nuevos usos de la tecnología han
promovido un nuevo paradigma cultural en la sociedad-red. Las redes sociales
son los máximos exponentes en este caso y se evidencia en el contexto
educativo. Sin embargo no hay que dejar de un lado las tendencias virtuales
como los blogs educativos cuyo objetivo es desarrollar las habilidades y
competencias digitales en el proceso de enseñanza-aprendizaje de una nueva
sociedad.
